南雅10年，做有内涵的学校

　　说起南雅中学，朴实的长沙人都会随口一说：“好学校呢，那可是我和我崽共同的理想。”这所地处星城南边、朝气蓬勃的三湘名校，谁又能想到，十年前，偌大的校园“人气不足”，如今，却是“人满为患”，在校师生达到7500余人。10年，南雅中学华丽转身，抒写了一篇美丽的“凤凰传奇”。今年“民办转公办”的南雅中学200个派位计划，全市有1894名小学毕业生填报，录取比例接近9.5︰1。而去年和前年填报人数分别为1741人和1761人，连续3年成为长沙市最受家长追捧的初中名校。

　　A 名校带普校

　　开优质资源快速扩张模式先河

　　10年前，由于种种原因，当时创办才两年的民办学校北大附中湖南分校濒临倒闭，而此时，学脉百年的雅礼中学，为满足百姓对优质教育资源的需求，校长刘维朝等人正四处寻求新址，欲拓址办学。一个要关门，一个要发展。在长沙市委市政府的支持下，占地300多亩的北大附中湖南分校被雅礼中学整体兼并，改名为雅礼（寄宿制）中学，时任雅礼中学副校长的孙传贵出任校长。这开创了在长沙乃至全国“名校带普校”这种优质教育资源快速扩张模式的先河。4年后，学校更名为南雅中学。

　　大家都以为有了“百年雅礼”的金字招牌，南雅就是躺着也能办好。但残酷的现实令南雅人顿时清醒，“百年雅礼”的品牌，并没有收到立竿见影的效果。“晴天出门一身灰，下雨出门满身泥”，说的正是当年的情景。第一年招生，初高中加起来才300来人。且因为是兼并而来，历史遗留问题很多，让孙传贵焦头烂额，苦不堪言。

　　今年高考，南雅中学500多名学生参考，其中600分以上的132人，一本上线率68.2%，二本上线率90.3%。

　　“从雅礼到南雅，虽然都有一个雅字，但办起学来，差距不是一般的大。”回望当年，孙传贵仍感慨万千。他总结说：南雅能有今天，主要原因是传承和发扬了“百年雅礼”精神，坚持“智慧教师，阳光学生，幸福校园”的办学理念，走出了一条“文化立校，质量兴校，特色强校”的内涵式发展之路。

　　B 南雅味道

　　高效课堂不仅只有45分钟

　　今年，南雅中学女子足球队6人上重本线，3人保送进中国人民大学。除了“运动控”，南雅中学还有众多“小清新”“小文青”，各有绝技，攻入众多名校。扎个马尾、穿着长裙，说话轻声细气的南雅女生夏相宜写得一手好字，出版发行的书法作品集深受中学生喜爱，目前已是浙江大学学生。曾任南雅中学电视台台长的欧阳任慧，外表文艺的她今年以总分628分考取了湖南大学。

　　“南雅的课堂不仅仅是45分钟内。”分管教学的副校长黄汉军说，“升学不是最终目的，现今的学校不能只培养会读书的学生，更应重视学生的综合素质提高。南雅校园是每一个学生展现个性才华的平台。”在南雅致诚楼的后栋，有一面学生社团文化墙，上面贴满了社团海报，推理社、记者社、爱心社、电影社等。据了解，南雅现有50个学生社团，全校7000多名学生中参加社团的高达五六千人。

　　在众多社团中，有个淘淘社“大名鼎鼎”，有两件事做得非常有影响，一是做班服，他们通过在网上“淘宝”，联系价廉物美的商家，然后在校园出海报推荐，现在已经有20多个班级联系定做好了。二是运动会，由他们提供写稿的纸张和笔，加油用的拍掌，拉拉队的彩条、哨子，运动员和观众喝的矿泉水。淘淘社社长徐子萌谈起自己的想法说：“高中了，总想为学校多做些有意义的事，自己平时喜欢在网上淘宝，把自己的爱好转化为对同学们的服务，不是更有意义吗？索性‘一不做，二不休’，发起成立了淘淘社。”

　　团委社团专干旷敏芝老师介绍，早在2004年，南雅中学团委就设立社团部，宗旨是为学生提供展示自我的舞台。无论社团制度的制定和落实、活动的策划与实施，都是学生做主。

　　C 一三五十工程  教师一定要最热爱教育

　　青年教师研究会成立于2005年，被誉为南雅中学的“青年文明号”。孙传贵对青年教师成长提出“一三五十工程”：一年适应，三年胜任，五年骨干，十年名师。

　　在研究会的活动室，布置得像幼儿园一样有色彩，有线条，充满活力。最耀眼的是书柜，色彩缤纷，整整齐齐，旁边宽大的书桌上，笔墨纸砚一应俱全，每个人都可以来这里挥笔感怀一番。他们经常开展青年教师十分钟片段教学比赛、两字一画比赛、演讲比赛、论文比赛。

　　“培训是老师最大的福利。”这是孙传贵的观点。“南雅注重对教师进行培训。”黄汉军介绍说，学校每个学期暑假继续教育培训、新课程培训等，把老师派出去参加各类进修、培训和考察学习，特别每年派6个教师到美国、英国、新加坡进行学习考察。

　　李宇老师就曾被派到南雅的姊妹友好学校——美国康涅狄州福特学校，一边教中国文化，一边学习美国的教育模式、课程理念。归国回来后的他，经常跟同事谈及自己的在美感受，美国学生注重能力拓展，比如动手操作能力、表达能力、生存能力等。李宇老师感叹说，中国的教育，必须在动手能力上加强。

　　“这是一群有理想、有激情的年轻人。”孙传贵这样评价手下爱将，他说，南雅选聘的教师标准有点特别：不一定是成绩最好的，试讲效果最好的，但一定要是最热爱教育的，最富有教育理想和激情的。他说，南雅能有今天，一个最大的原因就是有这样一批有理想、有激情、有奉献精神的优秀教师。

　　D 三面镜子   培养学生自主自立自律

　　“对学生，不是老想着去改变他，重要的是以言传身教去影响他。”德育主任龚玉刚侃侃而谈，“孙校长倡导我们用‘三面镜子’看学生：用望远镜放眼学生的未来，为孩子的终生奠基；用放大镜放大学生的优点；用显微镜明察学生的思维。”

　　“做事之前我们都会问自己三个问题：能不能做？值不值得做？是否有利于学生、教师、学校的发展？三个都肯定了，我们坚定不移地做。”孙传贵介绍，南雅中学的管理，既借鉴雅礼中学的模式，又结合自身寄宿制学校的特点，管理制度严格而不失人性化。学校从全国各地招聘大批优秀班主任和教师，专职做学生的生活老师，让学生有一种“家”的感觉。这些生活老师，每天与学生同吃同住，为每位学生建了一本台账，学生的家庭地址、父母电话、生日，学生情绪变化、成绩升降、与父母同学关系等，都了如指掌。同时，每隔一周，每栋学生宿舍，都会组织学生进行生活管理经验交流，让学生们尽快学会自我管理。

　　“这样一来，学生虽然住在宿舍但却有了一种归家的感觉。”龚玉刚介绍，改革寄宿管理制度不久，学校对学生常规管理的运行体系也进行了优化，充分发挥学生自主管理的作用，组建了一支非常得力的学生会、年级分会干部队伍。同时注重班级文化建设，发挥学生主人翁精神，人人有事做，事事有人做，逐步实现从“他律”转向自律。“幸福南雅”逐渐成为一种理念和共识，深入每一个南雅师生的内心。

　　我和我的南雅故事

　　十年，从南雅毕业的优秀学子不计其数。虽然他们人离开了南雅，但心却不曾离开，提到南雅，南雅人重现一幕幕记忆：那可爱的同窗和可敬的老师，那承载悲伤与欢乐的田径场，还有那一同洒下汗水与泪水、满载希望的南雅教室。母校十周年生日之际，他们忆起往昔的点点滴滴，写下了那些年，他们与南雅的记忆。

　　九年前踏入南雅校园时，我很发自内心地说，我喜欢它，喜欢那个远离闹市喧嚣环境优美的校园，喜欢那些兢兢业业在三尺讲台上“恨铁不成钢”的老师，喜欢那群和我“进可一起奋斗，退可一起发癫”的好友，喜欢那时单纯执著到有些傻气的自己，喜欢那段再也回不去的、交织着各种情绪的青葱岁月。

　　——刘宇婷，2006届高26班校友，北京大学双学位，现在美国耶鲁大学攻读博士学位

　　我至今还能清晰地记得，中考结束后的那个暑假，我和妈妈踏着校门外那段泥沙路，走进雅寄的那一刻，那一片印入眼帘的绿色。当时，我无法描述出雅寄给我的第一印象。后来，我才明白，那是一种感觉——纯粹而有生命力，那种纯粹的绿色代表雅寄的气质，那种沁人心脾的绿仿佛让我看到了雅寄的盎然生机。

　　——毛舒，2008届高49班班长，现已被东北大学保送到清华大学攻读硕士研究生

　　尽管我也不知道，这三年在我未来的生活中将会意味着什么，是否会像长辈说的那样——高中三年会成为最生动、最深刻的回忆。但至少现在，我的确对这三年充满了发自内心的感激，毫无疑问，我也确信她是我生命持续至今所度过的最充实的三年。而这一切的一切，都离不开那一片圣地——南雅。

　　——黄栋，2011届高81班校友，现就读于北京大学